描述幼儿园孩子一日活动部分照片的话语
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描述幼儿园孩子一日活动部分照片的话语

发布时间:2019-10-30 22:52:24

导读
一、幼儿园一日活动有关情况介绍1、一日活动有哪些环节晨检接待、区域活动、早操、第一次集体活动、点心、户外活动、餐前准备、午餐、散步、午睡、户外活动、点心、第二次集体活动、区角游戏、离园共15个环节,环环相扣。2、各环节设置的必要性晨间接待:带班老师检查幼儿的身体健康、情绪状况

一、

幼儿园一日活动有关情况介绍

1

、一日活动有哪些环节

晨检接待、区域活动、早操、第一次集体活动、点心、户外活动、餐前准备、午

餐、散步、午睡、户外活动、点心、第二次集体活动、区角游戏、离园共

15

环节,环环相扣。

2

、各环节设置的必要性

晨间接待:

带班老师检查幼儿的身体健康、

情绪状况、

清洁安全情况。

老师通过看、

问、

查、

摸这些过程观察幼儿、

了解幼儿的进园状况,

并及时做好记录,

特别是带药来的

幼儿,老师会作详细记录,要求家长签字。

有特殊情况的幼儿,老师会更加关心

他们。

区域活动:

区域活动是给幼儿提供充分的自主活动的机会。

有集体活动没能完成的活动,

数学、美工等作业;有自己感兴趣的活动,如益区,棋类游戏、猜谜活动等;有

发展幼儿交往能力、

语言表达能力,

与人合作的各种角色游戏如娃娃家,

表演区

在这些假象的活动中,

幼儿的个性得到发展,

需要得到满足,

特别是幼儿的社会

性得到充分发展。

我园要求个班至少五各区角,供幼儿自由选择

早操:

早操是走、跑、跳、体转、体侧、上肢、下肢等规定动作的集体活动,要求规范

整体、有力。

才能达到锻炼的效果。

大中小班幼儿集体做操,幼儿的活动量,情

绪都达到了满足。

第一次集体活动:

主要按我省统一编制的教材来开展活动。

有语言、数学、社会、体育、音乐、美

术、综合活动。

各门学科、各年龄阶段都有目标、内容。

(单独来学习)

点心;

从幼儿的生理角度出发,幼儿要少吃多餐,需要在上午补充些营养,如:牛奶,

水果等

户外活动:

户外活动是以阳光和新鲜空气为伴,

以个体或集体的游戏方式,

动用全身感官共

同参与的活动。

既满足了孩子爱玩好动的天性,

又增加了他们与大自然的亲近感。

所以,户外活动对孩子的身心发展有相当大地好处

餐前准备:

幼儿洗手,准备吃饭。

教师做好桌子的清洁工作,如:先清水抹一遍,再消毒水

抹、再轻水抹一遍,共三遍。

所有碗筷之前全部消毒过。

配班老师将饭菜烫从食

堂端到指定地点,避免幼儿烫伤。

教师组织好幼儿洗手,安静地坐在位置上,还

要为幼儿介绍饭菜的名字,

有什么营养,

特别是关注那些挑食的幼儿,

特别的教

育。

这一环节为幼儿提供了安全卫生的餐前准备。

午餐:

午餐是幼儿在园的主餐,

我园根据幼儿营养的需要,

精心配置营养丰富带量食谱。

即每位幼儿一天中午需要吃多少克的蛋白质、

脂肪、

碳水化合物、

各种维生素等,

然后计算出全园幼儿每天需要多少斤,

还要算出每种菜每斤含所具有的营养素多

少,

最后算出食堂要买的菜的重量。

我园的菜谱一般半个月不重复。

每次体检之

后做分析,再调整。

这项工作有专门的保健老师负责。

散步:

午餐后休息散步,帮助消化,到幼儿园各个地方走走看看,听听音乐。

午睡:

这一环节是幼儿年龄特点所决定的。

幼儿处在迅速发展的阶段,每天需要睡眠

12

13

个小时,所以在幼儿园必须补充一个小时。

户外活动

点心:

这一环节同样是幼儿身体发展的需要,

两餐之间间隔

3

小时多,

所以要增加下午

的点心。

营养方面可以对中午营养的一个补充。

第二次集体教育活动;

点心后,第二次集体主要按我省统一编制的教材来开展活动。

有语言、数学、社

会、

体育、

音乐、

美术、

综合活动。

各门学科、

各年龄阶段都有目标、

内容。

(单

独来学习)

区角游戏:

游戏是幼儿园的基本活动,它如同中小学的上课。

有室外游戏、室外游戏。

既满

足幼儿的户外锻炼身体的需要,

又满足幼儿游玩的需要。

获得交往、

锻炼、

愉悦、

释放情绪情感的满足。

幼儿园要求幼儿每天必须在游戏

3

小时,

户外活动

2

小时,

体育锻炼

1

小时。

园根据要求安排各个活动,努力达到要求。

离园:

要求教师整理好幼儿的衣服,评价一天的活动情况对幼儿作适当的教育。

总之:我园按照幼儿园教育《纲要》的要求,坚持保教并重的原则,关心每位幼

儿,

让每位幼儿在幼儿园开心、

快乐地度过每一天,

这是我园所有员工的共同心

愿。

望采纳,谢谢

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